Didattica inclusiva nella scuola primaria::Educazione socio-emotiva e Apprendimento cooperativo per costruire competenze inclusive attraverso i ''compiti di realtà'' Bogliolo Quattro sono le linee di

Quattro sono le linee di intervento che individuano le ricorrenze su cui è necessario intervenire per realizzare un curricolo flessibile:

Il terzo capitolo propone un’ampia serie di schede per lavorare con gli alunni

così anche questo particolare diario si propone come uno strumento di lavoro quotidiano

oltre ad aiutare a segmentare i processi e le procedure

discriminazione visiva

Didattica inclusiva nella scuola primaria::Educazione socio-emotiva e Apprendimento cooperativo per costruire competenze inclusive attraverso i ''compiti di realtà'' Bogliolo Quattro sono le linee diUn volume di taglio operativo che considera tutte le dimensioni del processo inclusivo e propone piste di lavoro con relativi materiali di intervento per promuovere il successo formativo di ogni allievo nella scuola di tutti. Presenta strategie operative supportate da inquadramenti di natura teorica ed esemplificazioni dei modelli proposti. Il Workbook declina lorientamento metodologico della Guida in attivit didattiche contestualizzate alle diverse